Mycket förbättrade meritvärden i Ales skolor

När SKL (Sveriges kommuner och landsting) jämförde grundskoleelevernas slutbetyg 2011 var siffrorna mycket glädjande för Ale — meritmedelvärdet har ändrats från plats 255 bland Sveriges 290 kommuner år 2010 till plats 148.
- Vi har arbetat målmedvetet för att hjälpa eleverna till ett bättre lärande och resultaten är ett kvitto på att vi är på väg. Men arbetet är inte slut — vi ska fortsätta förbättra oss på samtliga områden. Det är extra roligt att hela Sveriges resultat är bättre. Det gör vår förbättring desto mer värd, säger Annika Sjöberg, sektorchef för sektor utbildning, kultur och fritid.

Meritmedelvärdet är inte den enda förbättringen. Också placeringen för andel elever som nått målen i alla ämnen har ökat från plats 256 till plats 207.

Elena Fridfelt (C) är ordförande för utbildningsnämnden. Hon tycker att det är mycket glädjande att se att det målmedvetna arbetet med att höja resultaten nu visar resultat:
- Att det är just meritvärdet vi ökar så fantastiskt på är extra kul och visar på att skolan generellt har en högre kvalitet nu än tidigare. Samtidigt visar resultaten att vi har en bit kvar när det gäller vissa enskilda ämnen och det är vi medvetna om och jobbar intensivt med.

Nu satsar Ales högstadieskolor på att öka närvaron bland elever med låg studiemotivation. Skolan ska vara så intressant att även den mest skoltrötte eleven vill gå på lektionerna. Korttidsfrånvaron har redan minskat dramatiskt. Nästa steg är att utveckla undervisningen så att alla elever känner att det är meningsfullt för dem att vara i klassrummet. Det betyder att undervisningen måste anpassas efter varenda elevs egna förutsättningar. En utmaning som kommunens fyra högstadieskolor tar sig an med entusiasm.

En annan viktig satsning är att barnen i de lägsta årskurserna har haft en egen dator i flera år. Satsningen verkar ge resultat. På Nödingeskolan till exempel uppvisade nationella proven i årskurs 3 på våren 2011 kraftigt förbättrade resultat i både matematik och svenska. Från att tidigare ha legat väsentligt under rikssnittet är man nu ikapp och förbi rikssnittet.
- Detta är uppseendeväckande bra resultat som stärker oss i vår övertygelse om att vi gjort rätt i vår satsning på en dator per elev i de yngsta åldrarna, säger Peter Madsen, verksamhetschef skola F-6 samt skolbarnsomsorg.

Arbetet går nu vidare med att i ännu högre grad låta eleverna få använda datorn som arbetsredskap, inte bara i svenska och matematik, utan i de flesta av skolans olika ämnen.  
Sveriges kommuner och landsting presenterade bland annat resultaten av de öppna jämförelserna och svaren på en enkät för elever i årskurs 5 och 8. Hela rapporten finns på nedanstående länk:
Läs hela rapporten och ladda ned resultattabeller på SKL:s webbplats