Bilaga

Frågor som förtydliga inriktningsmålen i den funktionshinderpolitiska planen "Ale för alla".

Inflytande i Ale
1. Hur uppmärksammas behovet av tillgänglig information i kommunens nämnder och i kommunikationspolicyn?
2. Är informationen tillgänglig för människor med olika funktionsnedsättningar, till exempel i punktskrift eller som ljudfil?
3. Hur tar man vid behov fram tillgänglig information?
4. Finns information tillgänglig i lättläst form?
5. Kan nämndens webbplatser användas av människor med olika funktionsnedsättningar?
6. Är vallokalerna tillgängliga för människor med olika funktionsnedsättningar?
7. Har människor med funktionsnedsättning informerats om att man har möjlighet att använda sig av bud vid allmänna val?

Hållbart i Ale
1. Hur beaktas funktionshinderaspekter i nämndens beslutsprocesser?
2. Hur hämtar nämnden in information och kunskap från personer med funktionsnedsättning och hur förs det ut till medarbetarna?
3. Vad gör nämnden för att öka medarbetarnas kunskap om funktionsnedsättning och hur man kan undvika funktionshinder?
4. Vilken utbildning/fortbildning som berör funktionshinderaspekter ges till nämnden och dess personal och till rådet för funktionshinderfrågor?
5. I vilken omfattning förekommer fortbildningsinsatser om bemötande? Hur används funktionshinderorganisationer och rådet för funktionshinderfrågor som resurs vid dessa utbildningstillfällen?

Bo i Ale
1. Är nämndens lokaler och verksamheter inventerade utifrån tillgänglig- hetsaspekter i vid bemärkelse?
2. Finns information om tillgängligheten till våra lokaler i Västra Götalands tillgänglighetsdatabas?
3. Vem ansvarar för uppdateringen av information i tillgänglighetsdatabasen?
4. Är samtliga av nämndens lokaler som riktar sig till allmänheten tillgängliga?
5. Finns skyltning så att personer med funktionsnedsättning kan orientera sig till och i lokalerna?
6. Sker alla möten i lokaler som är tillgängliga för personer med rörelsehinder och som är anpassade för personer med synskador och utrustade med fungerande hörselslingor?
7. Tar man hänsyn till personer med funktionsnedsättning i kommunens utvecklingsplaner?
8. Hur kontrolleras att plan- och bygglagens krav på tillgänglighet vid nybyggnation i kommunen följs?

Verka i Ale
1. Vad gör nämnden för att stimulera att människor med funktionsnedsättning får anställning i den egna förvaltningen?
2. Har nämnden identifierat jobb som skulle kunna erbjudas personer med funktionsnedsättning, alternativt att en arbetshandledare som kan göra jobbet anställs och att den personen har med sig en eller flera personer med funktionsnedsättningar som tillsammans ansvarar för att göra jobbet.
3. Har nämnden lämpliga feriearbeten som kan erbjudas till ungdomar med funktionsnedsättningar? Kan nämnden skapa sådana uppdrag?
4. Vad gör nämnden för att öka allmänhetens och den egna personalens kunskaper om människor med funktionsnedsättning i syfte att göra arbetsplatsen lämplig för att någon med funktionsnedsättning kan arbeta där?
5. Vilka anpassningsåtgärder behöver göras för att det ska bli möjligt att anställa fler personer med funktionsnedsättning?
6. Hur kan nämnden bidra till att förändra attityder hos privata arbetsgivare?

Lära i Ale
1. Hur beaktas elever i behov av särskilt stöd i verksamhetens planer?
2. Finns åtgärdsprogram för barn i behov av särskilt stöd?
3. Är skolor och skolgårdar tillgängliga för alla?
4. Finns någon plan för att tillgänglighetsanpassa förskolor och skolor inom nämndens område?
5. Har biblioteken ett varierat utbud av anpassade medier?

Leva i Ale
1. Har nämnden en god planering för att tillgodose de behov av bostäder, arbeten med mera som människor med funktionsnedsättningar har?
2. Verkställs biståndsbeslut inom rimlig tid?
3. På vilket sätt ges information om vilka stöd- och serviceinsatser personer med funktionsnedsättning kan få?
4. Är informationen om den service som kommunen ger enkel att förstå?
5. Erbjuder nämnden människor med funktionsnedsättning och deras familjer information om hur de kan skydda sig mot övergrepp?

Skapa i Ale
1. Hur annonseras evenemang och aktiviteter? Är informationen tillgänglig?
2. Sker verksamheten i tillgängliga lokaler?
3. Finns ett varierat utbud för personer med olika funktionsnedsättningar?
4. Är kommunens lekplatser tillgängliga för alla?