En dator per elev till de allra yngsta

Inledning

Vi lever i en snabbt föränderlig värld. Skolan ställs inför såväl stora krav som svåra vägval. Vi är alla överens om vikten av att förbättra våra elevers förmåga att läsa, skriva, tala och räkna. Dessa är ju våra basfärdigheter och ligger till grund för stora delar av det livslånga lärandet.

Samtidigt vet vi att vi i dag utbildar våra barn och ungdomar för jobb som inte existerar idag och för en framtid som vi inte kan förutsäga. Merparten av dagens mest efterfrågade jobb fanns inte för åtta—tio år sedan. De barn vi i dag har i grundskolan kommer vid 40 års åldertroligen att ha haft 10—15 jobb. Vi vet att vi kommer att stå inför problem vi aldrig haft förut och som måste lösas
med teknik och metoder som ännu ej är uppfunna.

Vad vi behöver ge våra barn är alltså inte bara basfärdigheter och ämneskunskaper i traditionell mening utan även kunskaper som kan göra dem attraktiva och anställningsbara i den här snabbt föränderliga världen. Vi kallar dessa kunskaper för 20:e århundradets kompetenser (21st Century Skills). För att skapa en skola som möter dessa behov behöver vi tänka nytt!

Ale kommun arbetar på flera olika sätt med att skapa en skola som speglar samhället och kan möta dess framtida, komplexa kunskapskrav. Vi beskriver i denna uppsats ett av dem: "En dator per elev till de allra yngsta". Varför gör vi det? Hur har vi gått tillväga? Vilka svårigheter har vi stött på? Vilka är våra framtida strategier? Dessa frågor kommer vi att försöka belysa och vi hoppas ni "loggar in".