Listan på fördelar i projektet kan göras lång

Vi ser att det på skolorna blir lättare än förut att ge stöd inom ramen för klassen. Elever slipper gå iväg på specialundervisning och känner sig inte "utpekade" som de kunde göra tidigare om de utrustats med en dator enbart som kompensatoriskt hjälpmedel. Det här och mycket av det som beskrivits ovan leder till färre misslyckanden och bättre självförtroende hos våra elever.
Lärare och elever prisar samstämmigt de obegränsade möjligheter till omvärldsbevakning som Internetuppkopplingen möjliggör. Att direkt på måndag morgon kunna diskutera och ta del till exempel av vad som hänt i Japan under fredagen innan stillar många barns oro och ger dem svar på en massa frågor som annars kanske hade skjutits på framtiden eller bara berörts på ytan.
Några lärare beskriver att de upplever att könsmönster mellan pojkar och flickor förändrats i positiv riktning. De "tysta flickorna" får mer utrymme och de "stökiga pojkarna" kan hitta nya positiva roller.

Senast uppdaterad: 2012-03-15 10.57